Resaltan el trabajo para el desarrollo de capacidades de la EPES 99

Resaltan el trabajo para el desarrollo de capacidades de la EPES 99
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La directora  de la EPES 99 del barrio Nueva Formosa ,  Miriam Medina, destacó el trabajo institucional que  desde esa institución  se viene llevando a cabo en el desarrollo de capacidades de los educandos , tal cual lo estipula  la Resolución 314/12  del Ministerio de Cultura y Educación  de Formosa.

Destacó que  el documento ministerial  “Líneas de Política Educativa Provincial para el enfoque de Desarrollo de Capacidades y Escolarización Plena”  constituye  un nuevo paradigma de formación para la vida, una educación secundaria relevante, pertinente, equitativa, eficaz y eficiente, con el objetivo de fortalecer las trayectorias escolares, la permanencia de los estudiantes en la escuela y vincular al nivel secundario con el mundo universitario y laboral”.

En este sentido, expresó que  la institución educativa del barrio La Nueva Formosa, sienta un  precedente en esta metodología y señaló “somos pioneros en el trabajo   del desarrollo de capacidades y venimos  haciéndolo hace bastante tiempo haciéndolo  de manera  sostenida  a fin de mejorar la calidad de la enseñanza y  el  aprendizajes de los estudiantes”.

Aclaró que  la transformación, no es solamente de parte de los estudiantes, sino también de los docentes,  es decir que  desde lo institucional  se brinden las herramientas necesarias  para el desarrollo de las  cinco capacidades básicas: la producción escrita, la resolución de situaciones problemáticas, el trabajo con el otro, la postura crítica y la comprensión lectora.

Con respecto a la comprensión lectora  la docente consideró que se trata de una capacidad  fundamental para que el estudiante pueda desenvolverse en cualquier materia o ámbito de la vida.”

En otro sentido la Directora  resaltó la importancia de las capacitaciones  a docentes y directivos que realiza gratuitamente el Instituto Pedagógico Provincial “Justicia Social” sobre los lineamientos de la Política Educativa.